31 augustus 2015

Zelf onderzoeken

Even een vraagje: 

Vind je het ook zo geweldig leuk om de hele dag van lokaal naar lokaal te lopen, en elke keer weer te
moeten luisteren naar gezwets van een docent die er zelf ook helemaal geen zin meer in heeft om wéér hetzelfde verhaal te vertellen aan leerlingen die het toch geen biet kan schelen?

Vind je het ook niet leuk om de hele dag te zitten, je mond te houden en je hersenen te pijnigen over wat hij nou weer zegt wat je niks interesseert, maar wel moet snappen want je moet een goed cijfer halen want anders krijg je boze ouders?

VIND JE DAT NIET GEWELDIG??

Nope, ik ook niet.

Vooral dat hou je kop en luister-gedeelte niet.

Het 8e Aardrijkskunde: Bam! dit leren! Bam! dat leren! Bam! nog een hele berg!

En allemaal uit boeken. Heb je het wel nodig voor later? En blijft het wel hangen?
Leer je er wel iets van? 
Of is het alleen je suf studeren, net genoeg weten voor de toets, om het vervolgens weer te vergeten?

Vs.

Volgens mij leer je veel meer door zelf te onderzoeken. Die aardlagen zelf buiten onderzoeken.
Dat duurt dan wel iets langer, maar het blijft wél hangen. En het is leuk!

Die les over vergrijzing: waarom mensen niet interviewen?

Ik weet het, ik weet het: er zijn docenten die hun best doen om projecten te doen.
Maar omdat je het normaal nooit doet, weet je nu niet precies wat je moet doen.
En ze verwachten wel heel veel van je!

Resultaat: een onvoldoende.
En dus besluit de docent het niet meer te doen voortaan, want :
"Jullie zijn er niet zelfstandig genoeg voor."

Maar toch. Als we gewend raken aan projecten denk ik dat dat veel beter en leuker is.
Stel je voor: in plaats van een gewone Engelse toets een filmpje maken in het Engels!

Als we bij elk vak zoiets doen, ziet de school er heel anders uit!
Allemaal mensen die bezig zijn in en rond het gebouw...

Fantaseer maar even verder. 
Dan hoop ik dat school in de tussentijd meer "praktijk"-lessen gaat geven!


Groetjes Willemijn



28 augustus 2015

Pesten #2

Hi mensen!
Vandaag een gezellig bericht overr.. pesten!!
Dide heeft er al over geschreven, en ik heb nog wat toe te voegen. 

Pesten is verschrikkelijk, dat weet iedereen.

In je eentje kun je vaak niks doen. Dus dan moet je hulp vragen.
Maar de gepeste durft het vaak niet te zeggen dat het gebeurt.

Tegen je ouders zeggen is voor sommigen al een hele stap, laat staan tegen school!
Dan moet het wel heel erg zijn.

En waarom is het dan zo eng om het tegen school te zeggen?
Omdat school er vaak heel moeilijk over doet, of het wegwimpelt alsof het niks is.
(Kun je hier lezen)

Ik heb gehad dat ik met tranen in de klas zat,
en de leraar gewoon niet reageerde!

Soms kan er nog een "Hoe gaat het?" vanaf.

Ik weet zeker dat sommige scholen er goed mee omgaan,
en het ligt natuurlijk ook aan de docent.

Maar ze kunnen er over het algemeen toch wat serieuzer mee omgaan!
Ik ken een docent en die vindt dat het jouw probleem is.
"Daar is school niet voor, hoor!" (Stom mens)

Wat ik duidelijk wil maken met dit blogbericht:

School moet het makkelijker maken voor de gepeste om naar hun bureau te komen, 
om zijn/haar verhaal te doen, en dat school er dan ook echt iets aan doet!


Tot 't volgende blogbericht!
xxx Willemijn


Huiswerk

Huiswerk. Iedereen kent het. Iedereen haat het. 

Je bent eindelijk klaar met school,
stuurt je moeder je naar boven om je HUISWERK te doen.

Maar dat niet alleen; het is ook nog eens zo veeel...
2 pagina's wiskunde, 3 Nederlands, 5 Engels EN een werkstuk biologie EN leren voor 3 toetsen.

En alsof school nog niet erg genoeg is moeten we er thuis de hele dag aan doorwerken..
Je bent gewoon de hele dag bezig met SCHOOL! Met iets wat je niet leuk vindt!

En alsof DAT nog niet genoeg is, kun je het niet eens laten zitten
(omdat je bijvoorbeeld ook nog een sociaal leven hebt), want dan heb je STRAF!

Waarschijnlijk hebben ze in Finland ook véél minder huiswerk dan wij.

Ze moeten ons gewoon alles in de les laten doen en maken!

Okee, veel caps lock, maar je snapt ons.

WIE PLEIT ER MEE VOOR GEEN HUISWERK?!?!


Groetjes Dide & Willemijn!

27 augustus 2015

Stomme lessen

De ene vindt dat alles zo goed is. En voor de ander kan alles anders,
mag je zelf kiezen wat voor lessen je zou willen

Het is best duidelijk hoe wij erover denken.
Want niet iedereen hoeft te weten hoe je hoeken berekent, 
en ook niet iedereen houdt van muziek.















Dus waarom leer je iets wat je stom vindt?
Je gaat er later toch niets mee doen!

Ook blijven maar sommige dingen hangen en het meeste vergeet je gewoon.
Want voor jou is het onbelangrijk!

Nou kun je wel een profiel kiezen, maar dat is pas in de 4e, 
dus dan heb je minstens 3 jaar stomme lessen gehad. 
En bovendien zitten er in die profielkeuzes ook maar een paar vakken die je echt leuk vindt.
Er zijn geen profielen voor kunst & cultuur, sport of muziek!

Wat wij dus wél willen:
de dingen leren die jij leuk vindt & later wil doen!

Géén profielen, maar altijd al zelf je lessen kiezen!

Zo bereidt je je echt voor op je toekomst 
(in plaats van wat de school altijd als reclame zegt)


Tot het volgende blogbericht!

xxx Dide & Willemijn

26 augustus 2015

Onze beste blogberichten


Hoi! Er staan inmiddels al een hele hoop berichten op ons blog. En daarom hebben we een selectie gemaakt van alle berichten waarvan we zéker willen dat je ze leest! Ook staan hier onze meestgelezen berichten tussen.

Veel leesplezier!

Zoals je misschien wel merkt, staat er van alles tussen. Hele oude en hele nieuwe berichten. Maar blogberichten schrijven is niet het enige wat we doen. Nee, we hebben ook een TEDx talk gehouden! Bekijk die hier:



Naast deze talk en dit blog, zijn we bezig met nog veel meer andere dingen. Zo hebben we een YouTube kanaal waar we veel plezier aan beleven, en gaan we naar leuke events!

Zoals je merkt zijn we druk bezig met van alles en nog wat, en we vinden het allemaal even tof. Kom zeker eens terug op veranderdiehel.nl als je het ook leuk vindt en op de hoogte wil blijven!

Groetjes Dide & Willemijn

25 augustus 2015

Dankjewel!

Even een klein artikeltje tussendoor, omdat we éven moeten zeggen: dankjewel!

Nu right this moment hebben we al 851 bezoeken gehad!
En we zijn nog maar 20 dagen bezig!!
Dat gaat de goede kant op :)

















Nou gaat het natuurlijk niet om de hoeveelheid bezoekers als je een blog hebt (een beetje dan...)
Maar voor ons is dat wel zo, want zoals we al hier een beetje zeiden; hoe meer mensen achter
ons staan, hoe beter we school echt kunnen veranderen!

En dat gáán we doen mensen! Er zijn achter de schermen al best wat dingen aan de gang!

Nog een keer: dankjewel voor het bezoeken van ons blog & kom vooral nog's!

Groetjes Willemijn & Dide ☺☺




24 augustus 2015

Kunst & muziek

Vind je dat ook stomme lessen?

Nee, niet kunst en muziek zelf, maar wel hoe de lessen zijn!

Denk maar aan de verf die ze gebruiken:


Lekker goedkoop :D













Wat we hiermee willen zeggen, is dat er weinig aandacht aan deze vakken wordt besteed.
In onze maatschappij vinden we het niet belangrijk.

Waarom eigenlijk niet? Ik zie geen reden dat Frans (en elk ander vak) belangrijker is dan tekenen.
Met Kunst leer je creatieve oplossingen bedenken, en dat zul je later hard nodig hebben.
Met Muziek uit je je, bovendien is het bewezen dat je slimmer bent als je een instrument bespeelt.












Dus waarom??

Ik weet het antwoord al. Met Kunst als hoofdvak is het waarschijnlijk dat je een kunstenaar wordt. En hier in Nederland heb je een veel hogere status als je chirurg bent dan wanneer schilder of gitarist je beroep is.

Maar we hebben iedereen even hard nodig! Als iedereen zich helemaal aan zou passen aan school zoals het nu is, krijgen we alleen maar doktoren en directeuren.

Dus lieve mensen: volg vooral je hart, en als schilder worden je roeping is, word dat dan!

En school: zorg jij dan dat die mensen ook goede lessen krijgen?


Veel groetjes van Willemijn :)

22 augustus 2015

Die ouwe Grieken wisten wel beter...

Wist je dat school is afgeleid van het Griekse woord 'σχολή', dat 'vrije tijd' betekent?
VRIJE TIJD?!

Dat komt omdat naar school gaan vroeger echt een uitzondering was. Je deed het in je vrije tijd. Verder was je altijd aan het werken.

Het was een privilege om naar school te mogen gaan, om te werken aan de toekomst die je wil, in plaats van boer te worden wat je vader wil...

Toen waren er ook geen klassen waarin de studenten naar de leraar zaten te luisteren om wat hij zei voor zoete koek te nemen. Er waren ook geen toetsen of examens. Nee, toen werd er gediscussieerd! Er werden lezingen gegeven, en samen bedacht je wat de waarheid was.













Dat is nou wel anders hè?! Nu is het tegenovergesteld!


- Nu ga je niet naar school omdat je tegendraads bent, en geen boer maar filosoof wil worden.
- Nu wordt je op school juist weer in de "mal van de maatschappij" geperst.
- Nu leer je niet per sé de dingen die je wil leren.
- Nu heeft de leraar altijd gelijk, en mág je niet met hem discussiëren.


Ik denk dat we weer een beetje terug moeten naar hoe school ooit begon:
er worden lezingen gegeven door mensen die écht wat weten,
en jij overlegt met andere studenten over wat nou de echte waarheid is.

Yes please!

Tot 't volgende blogbericht!
xxx Willemijn

21 augustus 2015

Slechte dingen aan school #2

We hebben net eens op een rijtje gezet wát er nou zo slecht is 
aan school dat wij dit blog zijn gestart! 
Het eerste deel van de lijst vind je hier.


  1. CIJFERS! Je blijft zitten op iets wat je niet interesseert.                                                    Misschien was je zelfs wel ziek! En blijf je daarom zitten!
  2. Weinig pauze en vakantie
  3. De lessen die jij totáál niet interessant vindt
  4. Iedereen moet hetzelfde zijn. Hetzelfde leren, op dezelfde manier
  5. Aan pesten wordt veel te weinig gedaan
  6. Lessen van niks (film kijken ofzo, kun je beter thuis doen)
  7. Te vroeg!
  8. Je kunt depressief worden van school
  9. Je leert niet veel handigs voor je toekomst
  10. Te weinig creatieve vakken
Weet jij er nog meer??
Laat het weten bij de comments,

En dan zien wij je weer bij het volgende blogbericht!

Groetjess!!
xxx Dide & Willemijn

20 augustus 2015

Be a REBEL!


Ze zijn lui. Ze doen niks. Ze roken en drinken. Ze dragen zwarte make up. Ze zorgen voor overlast. 
Ze luisteren nooit. Ze zijn brutaal. Het zijn gewoon een stelletje stomme pubers!

Voordat je bij de laatste zin was, had je vast al geraden over wie ik het had. Waarom?
Zijn pubers dan echt zo lui, gothic en brutaal? Ben jij dat?

Waarschijnlijk niet!

Maar dat is wel het beeld van pubers over het algemeen: kijk maar eens naar een film met een 'normaal' gezin. Als de dochter niet de hoofdrol speelt, is ze waarschijnlijk zoals hierboven.

Maar als dat het beeld is wat volwassenen (de meesten dan) van ons hebben, hoe zouden ze ons dan serieus moeten nemen op school? En hoe moeten we dan écht de dingen leren die we willen leren en nodig hebben later?

Things need to change!

Volwassenen vinden het normaal om ons af te schrijven alsof we niks kunnen, want dat is makkelijker voor ze. Dan hebben ze macht. Oké, gelukkig zijn niet alle leraren zo, er zijn ook vooruitstrevende. Maar ze bestaan zeker wel! Te veel :P

Zij vinden de rebelse ideeën van jongeren stom, gek en brutaal. En zeggen dat die stomme kinderen eens even normaal moeten doen. Ze moeten gewoon zitten, luisteren en vooral niet te veel praatjes krijgen.

Maar beste leraren! Jullie zitten fout!

De jeugd heeft de toekomst!

Denk maar aan grootse uitvinders: heel vaak waren dat rebellen!













- Einstein was nog maar 26 was toen hij zijn relativiteitstheorie publiceerde;
Isaac Newton presenteerde zijn zwaartekracht-theorie toen hij 23 was;
Coco Chanel was 27 jaar toen ze haar eerste boetiek opende in Frankrijk;
J.K. Rowling kreeg het idee om de Harry Potter reeks te schrijven toen zij 25 was;
Mark Zuckerburg was 20 jaar toen hij zich eigenaar van Facebook kon noemen;
Marten Blankesteijn (27) en Alexander Klöpping (27) bezitten in 2014 in één klap een bedrijf van €13 mln. genaamd Blendle.

Waarschijnlijk werden deze mensen in hun tijd niet serieus genomen,
en kijk eens hoe bekend en geprezen ze nu zijn.  Ook door de mensen die hen toen stomme pubers noemden!

Dus, beste volwassenen: Neem ons voortaan serieus en moedig nieuwe ideeën aan!
Iemand die afwijkt van alle andere leerlingen ís niet stom! Niet iedereen is hetzelfde!

En voor de pubers zelf: luister niet naar mensen die zeggen dat je het fout doet. Misschien sta jij later wel in dit rijtje van belangrijke mensen!

Wees dus vooral niet bang om anders te zijn!


Tot 't volgende blogbericht,
Groetjes Willemijn

Ps. Met dank aan dit artikel 


19 augustus 2015

Kleine dingen #2

Kleine dingen die nu al veranderd kunnen worden aan school.
De eerste 3 punten van onze lange lijst kun je hier vinden...

Hier komen weer drie kleine dingen die we nu al kunnen verbeteren!

  • Meer hulp bij achterstand of dyslextie!
Dit is een belangrijk punt want ik ken heel veel mensen met een achterstand.
Ik zelf ook: ik zit in de 3e en kan niet goed rekenen.
Leraren doen er bijna niks aan! Een 3,  "O, jammer!" Leg het dan beter uit,
en niet elke keer hetzelfde herhalen!
  • Gezondere snacks!
Ja op de meeste scholen hebben ze (bijna) geen gezonde snacks.'
Dat is vervelend voor kinderen die willen afvallen of een allergie hebben.
plus: gezondere snacks is veel beter voor je lichaam en je zal je
er beter en frisser van gaan voelen!!
  • Meer pauzes!
Tussen elk half uur eenpauze van 10 minuten.
Het is niet alleen leuker, maar in die 10 minuten kan je tot rust komen
en alle stof van de les verwerken totdat je aan de volgende begint.
Dan kan je je bij de volgende les weer volledig concentreren!








Dat waren de 3 kleine dingen die wij nu al kunnen doen deel 2!
Ik hoop dat je het leuk vind om te lezen en dat je nu ook
een steentje gaan bijdragen!

Lieve groetjes,
Dide!
Xxx

18 augustus 2015

Te laat komen

Iedereen komt wel eens te laat.
En iedere keer als je te laat komt moet je een briefje/aantekening halen.

Nou dat is dus oneerlijk!!
Want ten eerste:
Docenten komen ook wel eens te laat hoor!!!
En hun hoeven nooit een briefje te halen.

En ten tweede:
Bij ons is het: bij 2 keer te laat jezelf 3 keer om half 8 melden.
HALF 8!!! DAT IS MIDDEN IN DE NACHT!!!
Ik kom niet naar school om m'n nachtdienst uit te zitten!

En ja om nog even terug te komen op mijn eerste punt:
Volgens mij worden docenten er vaak niet eens op aangesproken dat ze te laat zijn.
Wat een onzin!
Docenten zouden zelf ook en briefje moeten halen!

plus:
Te laat komen komt door dat school zo vroeg begint.
We kunnen er dus niks aan doen!
En anders was het vast niet expres hoor!

Sommige docenten geloven het niet eens als je fietsband lek is...
Dat kan iedereen overkomen!!

Ik snap natuurlijk wel dat je niet onbeperkt te laat mag komen maar 
nu gaat het wel heel erg snel met de straffen.
Zelfs als je maar 2 seconden te laat bent moet je jezelf om half 8 melden.

Hoe het wel moet weet ik niet, maar zó in ieder geval niet.

Zie je bij het volgende blogbericht!

Lieve groetjes,
Dide 

17 augustus 2015

School is ongezond?!

Hoi lieve mensen!
Kijk eens naar dit filmpje:


Gezien? Schokkend hè?

Voor degenen die het niet kunnen openen: 

Het filmpje gaat erover dat zitten heel slecht voor je is. 
Het is net zo slecht als roken, en je hebt erdoor veel meer kans op ziektes & dood.

DUS omdat je op school heel veel zit, 
kunnen wij nu concluderen dat school letterlijk slecht voor je is!

Dus nog om toe te voegen aan onze ideale school (hier & hier):
scholen waar je veel staat & beweegt & dingen doet! 

Tot het volgende blogbericht!
xxx Dide & Willemijn

16 augustus 2015

Niveau's

"Waarom mag een vmbo'er die excelleert in wiskunde in dát vak geen vwo-examen doen? En omgekeerd. Waarom moet een vwo'er die struikelt over wiskunde voor álle vakken terug naar het havo-niveau? Verspilling van talent."(Uit een artikel van de Volkskrant)

Wij zijn het hier helemaal mee eens!

Waarom zijn er überhaupt niveaus? Om ons in te delen? Om onze toekomst alvast vast te leggen? Om te zeggen: jullie zijn slim en jullie zijn dom? (Wat trouwens sowieso bullshit is. Er zitten héle domme mensen op het vwo, en superslimme op vmbo)

Het slaat toch helemaal nergens op dat je Nederlands bijvoorbeeld wél op vwo-niveau kan, maar Natuurkunde alleen op vmbo-niveau, en dat je dan dus dáárom op het vmbo zit?!


En stel dat je (net als wij) alle vakken op vwo kan, maar de exacte vakken niet, en daarom blijft zitten?!

DAT SLAAT TOCH NERGENS OP?!

Wij vinden dat er geen niveaus meer moeten zijn, maar dat het zoals in Finland moet worden.
Géén niveaus, maar de klas in groepjes indelen, en het ene groepje andere/makkelijkere
opdrachten geven.
Dat voelt niemand zich meer beter, of dommer.

Dat zou veel beter zijn!

Tot 't volgende blogbericht!
Xxx Willemijn & Dide

14 augustus 2015

Slechte dingen aan school #1

We hebben net eens op en rijtje gezet wát er nou zo slecht is 
aan school dat wij dit blog zijn gestart! 

  1. Slechte leraren
  2. Leerlingen worden niet serieus genomen
  3. Dat er verschillende niveaus zijn
  4. Straf bij te laat, boeken vergeten, huiswerk niet af...
  5. Je bent de hele dag bezig met dingen die je niet leuk vind
  6. Je bent "maar" een kind
  7. Altijd luisteren naar de leraar
  8. De leraar heeft gelijk
  9. Jouw problemen (met leren e.d.) zijn klein
  10. Als je ziek bent geweest, moet je ZIEK veel inhalen.

En onze lijst is nog véél langer, dus bereidt je voor op meer...
Weet jij nog iets? 
Laat het achter bij de comments!

Tot't volgende blogbericht!
Groetjes Dide & Willemijn

Mijn ideale school: Dide

Jullie hebben vast allemaal het ideale school bericht
van Willemijn gelezen,
en nu is het mijn beurt om mijn ideale school te beschrijven.

Mijn ideale school is een plek waar ik heen wil en
waar het niet uitmaakt hoe lang ik er ben.

En op die school word er (net als Willemijns bericht).
veel aandacht besteedt aan talent en aan wat je later wilt worden.
En ik vind het heel belangrijk dat kinderen serieus genomen worden.
Want ik en een hele hoop andere kinderen worden niet serieus genomen,
en soms doen ze alsof je belachelijk bent.

Op mijn ideale school word er niet gepest en krijgen
kinderen met een achterstand of Dyslexie extra hulp.

En owja, ik vind gezond eten en veel licht en planten
heel belangrijk, dus ik zou een biologische kantine maken.
Maar dat is gewoon mijn mening hoor sommige kinderen maakt het niks uit '
en dat snap ik ook wel.


Een lokaal in deze stijl, daar word ik gelukkig van!















Maar sowieso het liefste veel planten overal en veel licht in de lokalen.
(op mijn school zijn er lokalen met nul daglicht...)
Volgens mij denk je ook helderder met veel daglicht.

Nouja dat was mijn blogbericht.
Wat is jouw ideale school?

Groetjes Dide
Xx

13 augustus 2015

Mijn ideale school: Willemijn

Hoe het zou zijn: een fijne school!

Geef bij de reacties jouw beeld van de ideale school.
Ik schrijf het hier :)













Mijn ideale school luistert naar wat IK wil, wat IK wil leren.

En dat is? Ik wil goed leren tekenen, leren presenteren, omgaan met nare dingen, leren hoe ik een eigen bedrijf kan opzetten, Engels spreken, en goed communiceren met anderen, ook als je de taal niet spreekt. En nog veel meer dan ik nu kan bedenken! In elk geval mijn talent ontwikkelen.
Dit leer ik op dit moment totaal niet!

Natuurlijk hoeven bovenstaande dingen jouw talenten helemaal niet te zijn.

Misschien haat jij kunst & cultuur wel, maar is sporten helemaal jouw ding.
Misschien heb jij veel liever exacte vakken dan taal.
Misschien wil je wel elektricien worden, misschien dokter, misschien musicalster...

Maar misschien weet je nog wel helemaal niet wat je wil worden!
Dan moet school je dus ook goed helpen.

Zolang school jou maar voorbereidt op JOUW toekomst.
En jij graag naar school gaat, om de dingen te leren die je wil leren.

Mijn ideale school past zich aan aan mij en jou.

In plaats van nu; nu passen we ons aan school aan.
En doe je het niet goed als je een onvoldoende hebt voor een vak.
Een vak dat je niet eens WIL leren.








Er zijn natuurlijk wel sommige dingen waar je echt niet onderuit komt, vakken als rekenen bijvoorbeeld.
Maar bij die vakken moet je dan alleen de basis krijgen, en er zeker niet zoveel tijd aan besteden.
Het is ook fijn dat je bij alle vakken ontdekt of het iets voor jou is.
Maar ik vind dat zodra je erachter bent dat het niets voor jou is, je het vak niet meer hoeft te krijgen!
(Natuurkunde, Duits, muziek...)

Op mijn ideale school worden heel veel "leuke" vakken gegeven; dans, drama, fotografie,
en wie weet wat jij nog kan bedenken :)

Ook is er een biologische kantine, gezellige lokalen, mag je zelf je mentor kiezen, zijn er kleine klassen, 
en krijg je geen toetsen en cijfers! (Dat werkt ook nog's heel goed! Zie hier)

Ik hoop dat ik je geïnspireerd heb!

Zijn jullie het met me eens?

Heel veel groetjes!
Willemijn ♥



12 augustus 2015

Pesten

Nou dit is iets wat iedereen wel eens meemaakt,
Bij de ene erger dan de ander.

Jammer genoeg doet bijna geen enkele school er iets aan.
Ja ze doen er wel IETS aan; 1 week nablijven ofzo.
Nou dat helpt dus echt niks..

De pesters gaan altijd door.
En een keer het schoolplein schoonmaken helpt echt niet..

Maar elke school denkt dat ze er echt iets aan doen..
Dat doen ze dus niet.
Ik kan zo een heel stuk citeren van mijn schoolsite over pesten,
maar ik ga geen namen noemen.

Ik kan wel andere zinnen gebruiken.
Ze zeggen namelijk dat pesten onacceptabel is.
Nou ten eerste zegt elke school dat
en ten tweede hebben ik en Willemijn niet meegemaakt
dat de school er dan ook echt iets aan dóet.

Ik en willemijn zijn namelijk allebij zeer ervaren.
En geen enkele school waar ik op zat (4 scholen) deed er echt iets aan.

Ik werd er depressief van en ik wilde nooit naar school.
Het was verschrikkelijk aangezien ik school toch al haatte.
Het pesten werd alleen maar erger (doordat school er niks aan deed.)

Ze zeiden dingen als:
''Trek je je er maar niks van aan'' en ''Laat het maar gaan''.
Daar schiet je iets mee op, dan kan het voor eeuwig doorgaan.














Als er nu een schooleigenaar of een docent dit leest:
Neem pesten en de leerling eens serieus en wacht niet totdat de gepeste huilend aan je bureau staat.
Dan is het namelijk al heel lang aan de gang!

En pesters:
Hou eens op!!
Je hebt geen reden om (maar 1 keertje) dikzak tegen iemand te zeggen,
want misschien hoort die persoon het al zo vaak en dan ben jij een van de mensen die pest!
Je hebt sowieso NOOIT een reden want pesten is het ergstewat er is!!!

Dus school: NEEM PESTEN SERIEUS!!!
En pesters: Zeg eens sorry en realiseer je dat je kinderen depressief
of erger maakt.

Nou lang bericht, maar ik kan niet tegen pesten,
wat jullie misschien wel begrijpen..

Lieve groetjes ,
Dide x















Kleine dingen #1

Nou is het natuurlijk leuk gezegd; hoe school moet worden (zoals in Finland).
Maar zo verander je er natuurlijk nú niets aan.

Er kunnen nu al kleine dingen gedaan worden, 
die je kunt vragen of school ze wilt doen.
(Ja, dat ga ik echt doen, heb ik al gedaan ;))

Bedenk zelf ook alsjeblieft dingen & schrijf ze in de comments!




Dide & ik hebben (in de duinen, haha) al kleine dingen verzonnen die nu meteen al beter kunnen:
  • IPads i.p.v. die 80-kilo tas
         Dat scheelt gelijk ook al een hele hoop drukte in de gangen,
         en zo heb je minder kans om je boeken te vergeten. Yaahhs!
  • Actievere lessen/ projecten
         Meer naar buiten, toneelstukjes, en andere dingen waarbij je iets mag DOEN.
         Ook beter: filmpjes maken! Met Engels bv. een correct Engels filmpje. 
         Lijkt dat je wat?
  • Geen cijfer voor SO's
        Geen cijfers is natuurlijk nog veel beter, denk aan Finland: overgaan op gedrag en wat je kan.
        Maar we kunnen beginnen bij geen cijfers voor je SO.
        Het is tenslotte uitgevonden om te weten of je de stof wel goed genoeg 
        kent voor het echte proefwerk...

Ons lijstje van kleine (nou ja, kleine?) verbeter-dingen is nog véél langer,
dus bereid je voor op een deel 2 (3,4...) 

Tot't volgende blogbericht!
Groetjes Willemijn ☺


11 augustus 2015

Open dag

Herken je het?
Met je ouders naar alle open dagen gaan om te kijken welke school je gaat kiezen.

Volgens mij moesten we allemaal mee van onze ouders.
Vooral toen de van groep 8 naar de 1e ging.
Maar als je uiteindelijk op die school zat was het veel minder leuk dan op de open dag.

Ja, Iedere school doet dat,
Toen ik terug kwam van mijn eerste open dag was ik zo enthousiast.
In het muzieklokaal lagen allemaal instrumenten.
Nu ik op deze school zit gebruiken we deze nooit; we spelen bijna alleen maar gitaar.

Ook het hele gymlokaal stond vol met opblaas dingen en turn dingen.
Nou, die staan er nooit.
Verder zijn de leraren ook niet zo blij en spontaan als ze waren op de open dag.

Waarom doen scholen dat??
Weten ze gewoon zelf dat het niet goed genoeg is??
Ze kunnen beter meteen laten zien dat het een hel is.
Dan dat gefake wat ze laten zien.

Net als de hamburger reclames;

In de commercial is alles perfect;
Het broodje, de kaas, het vlees en de groentes.
Maar als je het krijgt is het niet meer dan een mini burgerstamppot met een beetje saus.
























Ik denk dat scholen gewoon eerlijk moeten zijn en dat ze niet moeten overdrijven.
Want zo geven ze iedereen hoop voor een leuke speciale unieke school
maar is het in het echt net zo'n school als je overal ziet.

Tot het volgende blogbericht!
Groetjes, Dide!


10 augustus 2015

Te vroeg

Wil je die knop ook altijd zo graag indrukken?

Wij ook!
Samen met de meeste mensen uit Nederland.













Ben je ook altijd zo suf als je zo vroeg naar school moet?

Dat is niet zo gek! Uit heel veel onderzoeken blijkt dat het voor pubers
zeer onnatuurlijk is om vroeg op te staan. (Zie hier, hier en hier)

Onze biologische klok werkt gewoon niet zo!

Dus, geachte school, zou u a.u.b. er rekening mee willen houden
dat uw beste klanten er niet voor zijn gemaakt om zo vroeg te beginnen.

Begin om 10 uur (want dan zijn we pas wakker),
en krijg blije mensen met betere cijfers. Jee!

Ok. Kort bericht, maar weer een verbeterpuntje erbij.

Tot 't volgende blogbericht!
Groetjes Dide & Willemijn

9 augustus 2015

Help mee!

Dit blog is tot stand gekomen doordat we weer eens aan het klagen waren over school.
("Meehh, ik wil niet meer teruhuhug!" *snik*)  


Nou weten we toevallig (we zijn insiders) dat wij niet de enigen zijn die klagen over school.
Sterker nog, iedereen heeft wel iets er op aan te merken. 

Zelfs de grootste nerd van de school heeft eens een kritisch moment ("Volgens mij moet die Hupseflups-kwadraat niet bij die Hatseflats, meneer!")

MAARR lieve mensen...
met alleen klagen bereik je helemaal niets!

Daarom hebben Dide en ik dit blog gemaakt:
we willen school écht veranderen.

En dat kunnen we alleen doen door het de Grote Heren en Dames te laten weten.

Met alleen ons tweeën bereiken we niks,
maar wel met heel veel mensen die achter ons staan!

Dus; wil jij school beter zien, bijvoorbeeld zoals in Finland
Kijk steeds op onze site, en volg ons waar je ons maar volgen kan.
En maak reclame! Vertel mensen dat school echt anders kan.

Zo worden we gezien, en gaan we school eindelijk veranderen!

Tot het volgende blogbericht!
Groetjes Willemijn

Ps. Heb jij nog meer verbeterpunten (we hebben al een hele lijst :)) of ideeën?
      Laat het alsjeblieft weten!

6 augustus 2015

Waarom?

Waarom beginnen we een blog in godsnaam in de vakantie?!

Nou, ehh.
We waren op het strand, en Willemijn zong ''op een onbewoond ei-hei-heiland''.
Je kent het wel, van Kinderen voor Kinderen:
Drinkt met je billen bloot 
Melk uit een kokosnoot 
je wordt van zelluf groot
En toen dacht Willemijn:
Waarom wordt je vanzelf groot en gelukkig op een onbewoond eiland,
waar je vanzelf de dingen leert die je nodig hebt?
En vooral: waarom moeten wij dan eerst minstens 11220 (!) uur naar school??
(Dit is volgens de Rijksoverheid). Met Havo 12220 uur, en met Vwo 13220!

Snap je ons punt?
Met minder uren school kunnen we net zo goed functioneren in de maatschappij.

En dan is het ook nog eens zo dat de dingen die we nu op school leren,
heel vaak niet van toepassing zijn in een dagelijkse dag!
(Geloof ons, we vragen het vaak genoeg)

Zelfs docenten weten vaak niet waarom we iets moeten leren.
("Omdat het nou eenmaal moet." "Je hebt het nodig voor je examen." "Basiskennis.")

Hoe zou het zijn als we dingen leren waar we écht iets aan hebben?
Hoe je het beste met mensen kunt samenwerken, hoe je een eigen bedrijf kunt starten?
En NIET hoe je een driehoek moet berekenen, als je Literatuur wilt gaan studeren.
Echt niemand vraagt bij de Ikea hoeveel graden de hoek van deze kast nou is.
















Nou zeggen docenten dat je daar geen wiskunde voor krijgt. .
Je leert logisch te denken, je leert toch wel een beetje rekenen, want dat kan handig zijn.
Begrijpelijk.

Maar: moeten we dan voor dat (beetje) logische denken,
en basisvaardigheden minstens 3 uur wiskunde per week krijgen?
Dat is 120 uur per jaar!
Tel daar het huiswerk, en leren voor toetsen bij op,
en je besteedt gemiddeld 240 uur per jaar aan wiskunde!
Dat is 30 dagen van 8 uur lang wiskunde. 6 weken lang!

En dan heb je natuurlijk ook nog heel wat andere vakken!

Nou is dit voor degenen die van wiskunde houden natuurlijk niet erg,
maar degenen bij wie het alleen om een beetje basisvaardigheden en logisch denken gaat,
kunnen minstens de helft van die tijd iets nuttigers voor hun toekomst doen!

Veel uitroeptekens, maar allemaal terecht ;);

Tot het volgende blogbericht!
Groetjes Dide & Willemijn

Ps. Dat rekenwerk hebben we dus NIET aan school te danken, maar aan de rekenmachine :D
Pps. Dit gepreek geldt natuurlijk net zo hard voor wiskunde als voor alle andere vakken!



4 augustus 2015

Finland


In Finland hebben ze volgens velen het beste onderwijssysteem ter wereld. Wat is er dan zo goed aan? 


1. Er is veel aandacht voor talentontwikkeling.
In Finland vinden ze vakken als kunst, sport en muziek minstens net zo belangrijk als de "gewone" vakken. En ze kijken naar wat het kind wil &  kan. Ben je nou goed in kunst, leren ze je daar meer van. Hetzelfde geldt voor de andere vakken. Op die manier ben je dus vaak bezig met wat je leuk vindt en waar je goed in bent! Ben je ook nog eens bezig voor je toekomst!

2. Iedereen wil leraar worden in Finland. 
Je hebt er zelfs een universitaire studie voor nodig! Een leraar wordt daar net zo goed betaald en heeft net zo'n hoge status als een dokter of advocaat hier. In Finland wordt het onderwijs als iets heel belangrijks gezien. Daar geloven ze echt in "kinderen zijn de toekomst"!

3. Ze doen niet aan toetsen & cijfers.
Daardoor kunnen kinderen meer ontspannen, en meer leren. En in plaats van cijfers, krijgen ze een persoonlijke feedback. Waarom? Ze vinden het niet eerlijk om verschillende mensen dezelfde toetsen te laten maken, terwijl iedereen anders is. Hebben ze helemaal gelijk in!

Zo is het ook veel eerlijker qua overgang. Denk maar aan die ene luie jongen die niks doet maar gewoon overgaat, of dat meisje wat heel hard haar best doet om over te gaan, maar op 1 punt blijft zitten.

4. Docenten daar geven per dag maar 3 of 4 lessen van 45 minuten.
Zo kunnen ze meer hun best doen op een nieuwe les. Van 8 lessen achter elkaar geven zou ik mijn enthousiasme ook verliezen!
Leerlingen hebben er ook een langere pauze van 75 minuten per dag. Je zou denken dat dat slecht is en dat je daar maar luie leerlingen van krijgt. Dit is niet zo. Hun prestaties liggen hoger!

5. Leraren krijgen een grote vrijheid om hun les zelf in te richten.
Ze mogen het zélf doen, in plaats van zich precies aan het boekje te houden. In combinatie met de weinige lesuren zijn de meeste leraren gelukkig en enthousiast, waardoor hun leerlingen ook weer meer inzet tonen, gelukkig en enthousiast zijn!

6. T/m 16 jaar heeft iedereen hetzelfde onderwijs.
Er zijn geen niveau's als mavo, havo en vwo. In plaats daarvan zijn alle klassen gemengd en krijg je opdrachten die bij jou passen, in kleine groepjes. Net als op de basisschool, maar dan anders :)
Pas als je 16 bent, kies je je vervolgopleiding: VWO of HBO. Je kunt ook kiezen om naar een soort MBO-school te gaan, maar in Finland gaat bijna iedereen naar een hogere opleiding. In tegenstelling tot hier!

7. Docenten ontwikkelen zich steeds op hun vakgebied.
Dus je leert steeds de nieuwste dingen in plaats van ouwe meuk. En zo hoort het!

Lijkt het je wat om dit ook allemaal in Nederland te hebben?
Mij wel! Volgens mij zijn dan alle leerlingen én docenten gelukkiger!


Tot 't volgende blogbericht,
Groetjes Willemijn!

Ha welkom!

Ha welkom!

Gefeliciteerd, je bent getuige van ons eerste blogbericht!
Omdat dit het allereerste blogbericht is, schrijven we het samen. 
Verder zullen we nooit samen schrijven, want we kunnen elkaar niet uitstaan (grapje).

We dachten, het is wel handig als jullie ons een beetje kennen, dus hier komen ze: 
20 feiten overrr ONS! (Want daar praten we het liefste over)

1. Dide is hipster
2. Willemijn is het beste te omschrijven als een soort hippie 
3. Allebei zijn we YouTube-verslaafd, en we durven zelf geen video's te maken 
4. Willemijn heeft 2 honden
5. Dide een kat en een konijn
6. Gisteren waren we op het strand
7. We hebben allebei de conditie van een walvis op naaldhakken (geen, dus)
8. Dide is vet muzikaal (gitaar, drums en ukelele en dat soort gedoe)
9. Willemijn tekent veel
10. Willemijn heeft bruin haar met bruine ogen
11. Dide heeft blond haar en blauwe ogen
12. We zijn zegmaar in alles tegenovergesteld
13. Maar we houden wel allebei heul veul van planten
14. We zijn Broabanders
15. Dide haat ochtenden
16. Willemijn haat niks, behalve school (duh)
17. Willemijn heeft niks zwarts in haar kledingskast
18. Dide wel
19. Op het strand (gister dus) kwamen we op het idee van dit blog
20. En we willen echt serieus heus school veranderen en chillen in de 2e kamer 

Nou leuke feitjes toch?
Owacht! We zijn het belangrijkste vergeten:  SCHOOL MOET ANDERS

Tot 't volgende blogbericht!